Què inapropiat anomenar Terra a aquest planeta, quan és evident que hauria d'anomenar-se Oceà!
Arthur C. Clark, escritor britànic de ciència-ficció (1917-2008)

divendres, 26 de desembre del 2014

TUS ZAPATOS DEJAN HUELLA: proyecto de Geografía para 3º de ESO

Esos zapatos o zapatillas que tanto te gustan y que no te quitarías ni para dormir tienen mucha historia. ¿Te has parado a pensar en el largo viaje que ha recorrido ese calzado? Desde que las materias primas que los forman estaban integradas en la naturaleza (piel - animales, fibras vegetales - plantas, materiales sintéticos – petróleo…) hasta que tú los disfrutas para pasear, ir de fiesta o hacer deporte, los materiales que componen el calzado se recogen, se extraen o se recolectan, y se transforman mediante complejos procesos industriales donde participa gente muchas veces a miles de kilómetros de distancia. Y luego viajan, de cualquier sitio a las centrales de distribución, a la tienda y finalmente a tus pies. Miles de kilómetros, miles de personas. Recursos naturales, capital físico, humano y financiero, tecnología puntera, y muchos tipos de trabajo diferente. Todos los factores de producción a tus pies.
¡Vamos a descubrir cuál es la historia oculta de tus zapatos o zapatillas más apreciados!




I FASE
En esta fase nos aproximaremos a la propia marca del calzado, su historia y su presencia en el mundo, así como a las primeras fases del proceso productivo: las materias primas utilizadas en su fabricación y dónde se sitúan sus centros de producción.
Buscad toda la información que podáis sobre la marca. Pero ojo, no sólo de su página web, sino en cualquier otra web o fuente de información. Pensad que si en algún punto es criticable la empresa (una deficiente política medioambiental o laboral, por ejemplo), no lo vais a encontrar en su propia web.
Tenéis que buscar información sobre:
-De qué marca es el zapato.
-Cuál es la historia de la marca.
-Dónde tiene sus orígenes y su sede.
-Si es una multinacional o una empresa más pequeña (incluso familiar).
-Dónde tiene sus centros de producción (fábricas) y distribución.
-Dónde vende sus productos.
-Los recursos naturales que componen el calzado. Cuáles son, de donde se extraen o donde se encuentran.
-Dónde se han fabricado tus zapatos o zapatillas en concreto: el “made in…”.
Toda la información que consigas encontrar respecto a estas cuestiones organízala en una especie de primer borrador. Después de las vacaciones los comentaremos.

Muy importante: empieza a confeccionar ya un planisferio donde sitúes los lugares que van apareciendo en esa información: dónde está la sede, dónde se pueden encontrar las materias primas, los lugares de producción, etc.

Si además de lo que se pretende en esta primera fase, encuentras más información sobre cualquier otra cuestión relacionada con la producción de tus zapatos, no la deseches, ya que seguro que en las próximas fases del trabajo la utilizarás.

dilluns, 15 de desembre del 2014

...i malgrat tot, Europa ara és més verda que fa 100 anys!

Doncs sí, encara que semble mentida, les hectàries de massa forestal a Europa han augmentat durant el segle XX, i actualment els boscos són sensiblement més abundants!
Mireu com evoluciona l'Europa verda:


Podeu llegir la informació completa a:
http://www.ecosiglos.com/2014/12/europa-hoy-mas-verde.html