Què inapropiat anomenar Terra a aquest planeta, quan és evident que hauria d'anomenar-se Oceà!
Arthur C. Clark, escritor britànic de ciència-ficció (1917-2008)

divendres, 26 de desembre del 2014

TUS ZAPATOS DEJAN HUELLA: proyecto de Geografía para 3º de ESO

Esos zapatos o zapatillas que tanto te gustan y que no te quitarías ni para dormir tienen mucha historia. ¿Te has parado a pensar en el largo viaje que ha recorrido ese calzado? Desde que las materias primas que los forman estaban integradas en la naturaleza (piel - animales, fibras vegetales - plantas, materiales sintéticos – petróleo…) hasta que tú los disfrutas para pasear, ir de fiesta o hacer deporte, los materiales que componen el calzado se recogen, se extraen o se recolectan, y se transforman mediante complejos procesos industriales donde participa gente muchas veces a miles de kilómetros de distancia. Y luego viajan, de cualquier sitio a las centrales de distribución, a la tienda y finalmente a tus pies. Miles de kilómetros, miles de personas. Recursos naturales, capital físico, humano y financiero, tecnología puntera, y muchos tipos de trabajo diferente. Todos los factores de producción a tus pies.
¡Vamos a descubrir cuál es la historia oculta de tus zapatos o zapatillas más apreciados!




I FASE
En esta fase nos aproximaremos a la propia marca del calzado, su historia y su presencia en el mundo, así como a las primeras fases del proceso productivo: las materias primas utilizadas en su fabricación y dónde se sitúan sus centros de producción.
Buscad toda la información que podáis sobre la marca. Pero ojo, no sólo de su página web, sino en cualquier otra web o fuente de información. Pensad que si en algún punto es criticable la empresa (una deficiente política medioambiental o laboral, por ejemplo), no lo vais a encontrar en su propia web.
Tenéis que buscar información sobre:
-De qué marca es el zapato.
-Cuál es la historia de la marca.
-Dónde tiene sus orígenes y su sede.
-Si es una multinacional o una empresa más pequeña (incluso familiar).
-Dónde tiene sus centros de producción (fábricas) y distribución.
-Dónde vende sus productos.
-Los recursos naturales que componen el calzado. Cuáles son, de donde se extraen o donde se encuentran.
-Dónde se han fabricado tus zapatos o zapatillas en concreto: el “made in…”.
Toda la información que consigas encontrar respecto a estas cuestiones organízala en una especie de primer borrador. Después de las vacaciones los comentaremos.

Muy importante: empieza a confeccionar ya un planisferio donde sitúes los lugares que van apareciendo en esa información: dónde está la sede, dónde se pueden encontrar las materias primas, los lugares de producción, etc.

Si además de lo que se pretende en esta primera fase, encuentras más información sobre cualquier otra cuestión relacionada con la producción de tus zapatos, no la deseches, ya que seguro que en las próximas fases del trabajo la utilizarás.

dilluns, 15 de desembre del 2014

...i malgrat tot, Europa ara és més verda que fa 100 anys!

Doncs sí, encara que semble mentida, les hectàries de massa forestal a Europa han augmentat durant el segle XX, i actualment els boscos són sensiblement més abundants!
Mireu com evoluciona l'Europa verda:


Podeu llegir la informació completa a:
http://www.ecosiglos.com/2014/12/europa-hoy-mas-verde.html

dimecres, 29 d’octubre del 2014

Els mapes coroplètics

Els mapes coroplètics, de coropletes o d'escala cromàtica són una potentíssima eina de representació cartogràfica de diferents variables i quantitats molt utilitzada en Geografia. Ara anem a vore si aconseguim aprendre a fer-ne, ja que saber fer-los i utilitzar-los és la millor manera d'aprendre a interpretar-los.
Ací vos deixe per ara una petita guia on he recollit diferents mètodes per realitzar aquests mapes. La guia, que teniu disponible en ISSUU, és una versió "beta", molt breu i a la que li falten més imatges i una millor explicació dels passos a seguir per a que siga més explicativa. Però mentre esperem que eixa versió "definitiva" estiga acabada, intenteu-ho amb aquesta. Ànim!!
Ah, evidentment altra cosa que és necessaria per la realització d'aquests mapes són mapes muts. Podeu trobar-ne de tot el món en la plana web http://soymapas.com/.


dijous, 23 d’octubre del 2014

La mar d'Aral desapareix!



Un dels problemes més importants als que s'enfronta hui en dia la humanitat és la sobreexplotació dels recursos. I un dels que més se sobreexplota i al que tanmateix no donem massa importància és l'aigua. Serà potser, perquè no deixa de brollar quan obrim l'aixeta? I tan mateix, els efectes estan fent-se cada vegada més patents. Ja comencem a escoltar més voltes del que voldriem allò de les guerres de l'aigua...
Un dels exemples més disortadament espectaculars ha sigut la quasi total desaparició de la mar d'Aral en agost. Ací podreu trobar més informació sobre aquest impressionant fet. Fins i tot en la National Geographic ens donen algunes eines per tractar el problema amb els alumnes. Jo vaig a fer-li una mirada, a vore què puc treure!

http://news.nationalgeographic.com/news/2014/10/141001-aral-sea-shrinking-drought-water-environment/

http://blog.education.nationalgeographic.com/2014/10/02/where-has-all-the-water-gone/

http://www.theguardian.com/sustainable-business/sustainable-fashion-blog/2014/oct/01/cotton-production-linked-to-images-of-the-dried-up-aral-sea-basin/print

At the start of 2000 (left), the Aral Sea was already a fraction of its 1960 extent (black line). Dry conditions in 2014 (right) caused the Southern Sea’s eastern lobe to completely dry up for the first time in modern times.

dijous, 2 d’octubre del 2014

I... com se feia, això del climograma?

Els climogrames... a qui no li agraden?
Ah, que no tens clar com se fan... No passa rés! Ací te deixe una guia senzilla que potser t'ajude...

Tintín en el Tíbet al Museu Valencià d'Etnologia

Hui mateix a les 19.30 de la vesprada he anat a una xerrada sobre l'obra d'Hergé “Tintín al Tibet”. Una obra especial dins la col·lecció de Tintin, especialment per a tots aquelles que estimem la muntanya i que encara creguem que perdre’s en elles té alguna cosa especial.

Nepal i Tibet, eixes regions de misteris i secrets; l’Himàlaia, la “blanca cimera del món” que deia R. Kipling; l’home de les neus –el Migou- com l’arquetipus del bon salvatge... coordenades totes elles etnogràfiques i geogràfiques que ens traslladen a altres temps.

La manera d’apropar-se al llibre que ens ha presentat Jorge Cruz, conservador del Museu Valencià d’Etnologia, com si d’un viatge iniciàtic es tractés on Tintín, el capità i el xerpa Tharkei van a sofrir una transformació al llarg de l’obra és ben interessant, i ens dóna una visió més complexa que la simple lectura d’un còmic d’aventures (que tampoc està gens malament).

Vaig a rellegir-me l’obra... i seguirem xarrant!